Im Zuge der Rationalisierungsprogramme der 1920er Jahre etabliert sich die Psychotechnik. Ihre Eignungstests informieren über die psychischen Eigenschaften von Individuen, indem sie sie auf ihre durchschnittliche Verteilung in Gruppen sowie auf funktionale Anforderungen beziehen. Zeitgleich wird mit der Einführung des Radios das simultane Erleben eines räumlich verstreuten Publikums zu einer neuen Facette sozialer Wirklichkeit, die durch dramaturgische und technische Mittel gestaltbar ist.
In der Psychotechnik wie in der Radioverwendung geht es nicht einfach um Auffassungen von Subjektivität, sondern um Subjektkonstruktionen, die ohne die entsprechenden Instrumente gar nicht zu haben sind. Schrage untersucht Psychotechnik und Radiophonie als Verfahren, welche die tradierte Grenze zwischen Innen- und Außenwelt unterlaufen und neuartige, instrumentell-regulative Subjektivierungsweisen etablieren. Damit zeichnet er die Konturen einer sozialtechnischen Moderne nach und trägt zugleich bei zur Genealogie unserer verdateten und medialen Gegenwart.
Der erste Teil der Einleitung kann auf der Homepage des philosophischen Arbeitskreises MoMo eingesehen werden.
| EINLEITUNG |
7 |
| 1. Fragestellung und Methode |
7 |
| 2. Subjekt, Disziplin, Normalisierung - Vorgeschichte und Vorarbeiten |
17 |
| a. Die Formierung autonomer Subjektivität |
17 |
| b. Die Herstellung des Individuums: Interessen und Disziplin |
20 |
| c. Die epistemische Figur 'Mensch' |
24 |
| d. Das regulative Zwischenreich der Normalisierung |
26 |
| e. Zum Aufbau |
34 |
| I. PSYCHOTECHNISCHE NORMALISIERUNG |
39 |
| 1. Der humanwissenschaftliche Gegenstand Psyche |
39 |
| a. Differenz zur Philosophie |
39 |
| b. Differenz zur Physiologie |
41 |
| c. Psychophysik |
44 |
| d. Bewußtseinspsychologie |
46 |
| e. Zusammenfassung |
51 |
| 2. Zwischenreich Psyche |
53 |
| a. Psychisches abseits des Bewußtseins |
54 |
| b. Die Massenpsyche als politischer Akteur |
58 |
| c. Nervosität als "historische Psychose" |
62 |
| d. Zusammenfassung |
65 |
| 3. Die Formierung angewandter Psychologie |
69 |
| a. 'Differentielle Psychologie' vs. 'generelle Psychologie' |
70 |
| b. Materialitäten der Psyche |
75 |
| c. Organisation als Problem |
79 |
| d. Zusammenfassung |
88 |
| 4. Psychologie im Ersten Weltkrieg |
91 |
| a. Psychiatrie vs. angewandte Psychologie |
91 |
| b. "Lokalisierte Verletzung der Seele" - Die Nervenstation für Kopfschüsse |
94 |
| c. "Das Bewußtsein auf seine Schäden ableuchten" - Walther Moede |
97 |
| d. "Kreuzungspunkt der Schicksale" - Berufsberatung der Kriegsbeschädigten |
101 |
| e. Zusammenfassung |
106 |
| 5. Psychotechnische Normalisierung |
109 |
| a. Programmatik |
112 |
| b. Die psychotechnische Subjektkonstruktion |
130 |
| c. Zusammenfassung |
151 |
| ZWISCHENBETRACHTUNG: SITUATIVITÄT ALS NEUES PROBLEM |
153 |
| a. Résumé |
154 |
| b. Grenzen psychotechnischer Normalisierung: Ganzheit und Situation |
158 |
| c. Erleben in gesellschaftlicher Reichweite: Das Radio |
167 |
| II. RADIOPHONES ERLEBEN |
175 |
| 1. Die telefonische Erweiterung des Erfahrungsraums |
175 |
| a. Die Plausibilität des Fernsprechens |
177 |
| b. Die Physiologie des Hörens |
179 |
| c. Die Technologie des Fernsprechers |
190 |
| d. Popularisierung des Fernsprechens |
195 |
| e. Zusammenfassung |
198 |
| 2. Zwischenreich Äther |
203 |
| a. Die unsichtbare Materialitätsdimension der Hertzschen Wellen |
204 |
| b. Die Emanzipation von der Leitung |
208 |
| c. Die Sendung von Klängen |
211 |
| d. Rundfunk und Massenkultur |
214 |
| e. Zusammenfassung |
218 |
| 3. Der akustische Raum |
221 |
| a. Hörspielästhetische Experimente |
224 |
| b. Arbeitsteilige Hörspielpraxis |
242 |
| c. 'Der Hörer' als Problem |
256 |
| d. Zusammenfassung |
264 |
| 4. Radiophone Subjektkonstruktionen |
267 |
| a. Radio als 'halbe soziale Beziehung' - Leopold von Wiese |
267 |
| b. Radiophone Verschmelzung - Hermann Pongs |
274 |
| c. 'Aufstand der Hörer' - Bertolt Brechts 'Radiotheorie' |
281 |
| d. Radiophone Verschaltung - Richard Kolb |
288 |
| e. Zusammenfassung |
297 |
| III. NORMALISIERUNGSRAUM UND AKUSTISCHER RAUM |
299 |
| 1. Die quantitative Erschließung des 'Anonymus Publikum' |
299 |
| a. Lazarsfeld-Stil und Lazarsfeld-Methode |
302 |
| b. Die RAVAG-Studie von 1932 |
306 |
| c. Der 'Lazarsfeld-Stanton Program Analyzer' |
309 |
| d. Zusammenfassung |
313 |
| 2. Test und Radioöffentlichkeit als konstruierte Wirklichkeiten |
315 |
| a. 'Karussell der Berufe' |
316 |
| b. 'Zweierlei Volkstümlichkeit' |
391 |
| 3. Selbstverhältnisse in artifiziellen Wirklichkeiten - ein Ausblick |
323 |
| LITERATUR |
337 |
| ABBILDUNGSVERZEICHNIS |
361 |